損不損

跟去年一樣，高考結束的第二天，程蔓組織帶課老師們開了個會，核對今年的押題情況。

押中題目給獎勵是延續的去年的規定，當時的基礎規則是押中一個小題全組成員平分五十塊，大題獎勵翻倍，且上不封頂。

但考慮到帶課老師數量跟去年比起來增長翻倍不止，所以在基礎獎勵規則上，程蔓做了簡單升級。

押中常規題型規則不變，但如果押中的是新題型，在平攤的獎勵基礎上，最先提出題型的人能額外獲得五十塊的獎勵。

做出這樣的調整，跟去年高考數學試卷出現新題型有關，當時啓明星輔導剛好有人押中了題目，所以輔導班裏消化了新題型的學生基本都考得不錯，沒有完全消化的，很多也能寫出一二三來。

而那些沒有上輔導班的學生，很多人看到新題型都傻眼了，根本無從下手。

所以去年高考，大多數學生數學都考得很一般。

何子明能考出全省第三的好成績，就是數學拉了分數。

過去一年裏，各大高校，尤其是重點高中的老師們，帶學生們複習時都會重點講一些新的題型，就是怕今年還吃這樣的虧。

程蔓其實覺得今年的數學不會那麽難。

她前世上高中時聽老師說過，高考一般都是難一年容易一年。

試卷題目難了，分數普遍會低一些，甚至有些時候很難看，第二年出題的時候上面考慮到這些，題目就會出得相對容易一些。

程蔓到現在都還記得升高三那年暑假，高考結束後她班主任在班裏嘆過氣，因為那年高考題目特別簡單，她班主任擔心到她們的時候題目會變得非常難。

到她高考時題目确實挺難，她班上同學分數普遍沒有最後一次模拟考高，而她算是特例。

只是她沒考上大學就穿了。

雖然高考恢複不到十年，題目難易可能沒有那麽規律，但是程蔓覺得數學像去年那麽難應該是小概率事件。

可話又說回來，在學習這件事上，不怕學多，就怕學得不夠。

難的題目都會了，還會怕做簡單題目嗎？反之簡單的題目做得再熟練，碰到難題也可能抓瞎。

考慮過後，程蔓還是決定支持帶課老師們押新題型。

當然，她也沒有忘記告訴大家這個規律，免得人人都只想着新題型，把鞏固舊題型這件事給忘記了。

人多力量大這句話是有道理的，輔導班今年押中的題目比去年多了不少，尤其是數學，押中率高達百分之三十。

物理化學相對少一些，語文英語更少，這也是意料之中的事。

核對好數量，程蔓開始發錢。

這次要發的錢不少，但分攤到各人頭上，這筆錢又不多了，拿到獎勵最多的也沒超過一百塊。

發完錢後，程蔓組織各小組的組長開了個會，讓他們把近兩年出的押題試卷整理出來。

雖然整理這些不怎麽費時間，但輔導班事情也多，所以潘鶴鳴多問了一句：“整理這個是要？”

程蔓說道：“過去咱們輔導班用的一直都是市面上采購回來的教輔，現在咱們輔導班規模越來越大，也該自己編教輔資料了。”

物理組組長張文津吃驚問：“編教輔？咱們這些人行嗎？”

他們這些人學歷雖然高，但很多人都不是教育專業的，在輔導班當帶課老師還行，編教輔總感覺他們還不夠格。

程蔓卻不這麽想：“為什麽不行？論學歷我們都不差，論教學成果我們也有，去年參加高考的有兩百四十人，考上大學的超過一半，全省第三也是從我們輔導班出來的。今年成績雖然沒出來，但數學押中題目高達百分之三十，不說普通高中，那些重點高中都不一定能拿出這數據。”

衆人一想還真是這樣。

他們輔導班雖然都是年輕人，很多人連校門都沒出，但個人能力都不差，畢竟人都是程蔓從成千上萬名高材生裏挑出來的。

過去兩年裏，他們取得的成績也不差，尤其是今年，只要學生不掉鏈子，考進全市前十的少說能有三個人，本科率也不會低。

他們出的押題試卷，也許真的不差？

只是……沈玉蘭問道：“雖然輔導班勢頭很好，但出了臨江沒什麽名氣，會有出版社願意給我們出教輔嗎？”

當然他們也可以自費，但這筆錢不會少，而且出了萬一沒人買怎麽辦？

“我是這麽想的，這次咱們不找出版社，自己聯系廠家印刷，也不印多，輔導班老師人手一份，再印幾十份備用就行。後期上課時你們可以向學生和家長推薦，讓他們自己找地方複印試卷，咱們不掙這份錢。”

其實過去兩年裏，帶課老師們沒少讓學生自己複印試卷，只是那些試卷都是單張的，不成系統。

程蔓現在要做的，就是把單張試卷集結成冊，以此向家長們傳遞一個信息——啓明星輔導有自己的教輔試卷。

如果今年啓明星輔導的學生高考不掉鏈子，家長們還會對他們出的試卷産生新的認知——啓明星輔導的試卷很有用。

在教育方面，打再多gg其實都不如一份出名教輔效果好。

就像程蔓前世，上過學的不一定都知道黃岡中學，但大多數都聽說過黃岡密卷，哪怕後來火的題集變成了五三。

再看那些培訓機構，哪個名氣大的不出教材題集？

程蔓想要的，從來都不是在教輔方面牟利，而是希望借此擴大啓明星輔導的影響力。

不考慮自費出教輔，也是這個原因。

雖然以輔導班現在的規模，強制購買的話，三五千套教輔試卷都能吃得下，自費他們也不會虧本。

但出版費用高，一本可能就要兩三塊錢，一套下來十來塊是要的，夠學生們上兩個月輔導班了。

真這麽搞，很容易讓家長心生反感，導致教輔名氣沒打出來，卻因為亂收費影響輔導班名聲。

公費出版也可能會本末倒置，出版社出教輔也是要掙錢的，就像沈玉蘭說的那樣，他們沒有名氣，出版社為什麽會給他們公費出教輔？

只有可能是看中了啓明星輔導學生多，目标購買人群還是他們，結果跟自費出版殊途同歸。

所以程蔓才準備迂回來辦，先将出過的試卷集結成冊，向家長們傳遞啓明星輔導出的輔導試卷很不錯的觀念。

等觀念擴散出去，輔導班的人自然會看到商機，主動找上門來，而出版的試卷上市後，家長們也會更願意購買。

畢竟學生想在高考中取得好成績，光靠學校老師在課堂上布置的題目肯定是不夠的，需要買題集試卷。什麽題集試卷都要花錢買，家長肯定更願意買老師推薦，或者自己信得過的。

到那時，輔導試卷才會成為最好的gg。

聽完程蔓的話，衆人才恍然大悟，各組長都一口應下了整理押題試卷的事。

這事不難，畢竟過去兩年裏他們出的試卷你都沒有扔，在資料室裏，讓後勤人員都找出來，安排一名老師整理，兩天不到就搞完了。

不過這些試卷都是做過，所以拿到試卷後，程蔓先找字寫得好的員工謄抄了一遍，再從美術學院找了個學生幫忙設計了封面，并把輔導班的商标加了上去。

準備工作結束，程蔓就聯系了印刷廠的人。

随着試卷準備好，輔導班裏的學生考得如何也有了反饋。

這一年高考，理科總分是六百九，輔導班估分上六百五的有五名學生。文科總分是六百四，估分上六百的有兩名學生，但因為文科分數沒那麽好估，所以實際分數波動可能比理科大一些。

雖然只是估出來的分數，但收到消息後程蔓挺高興，晚上也終于能睡個踏實覺了。

陸平洲得知情況後也挺高興，要是輔導班考得不好，說不定他真得半夜陪着程蔓去跑步了。

估分成績出來後，初高中生陸續迎來了假期，輔導班的報名人數也迎來了小高峰。

今年駐地家屬院有七個孩子升高三，其中五個都報了輔導班，而很讓人無奈的是這五個孩子都是男生，且沒報班的兩個都是女生。

雖然那兩名沒給孩子報班的學生家長，給出的理由是孩子成績不好，報班也沒用。但實際上兩個女孩子的成績就算談不上好，也沒有差到這種程度。

而且五名男生中有成績更差的，但他們的家長就不會覺得報班沒用，只盼着報班後他們的成績能提高一點。

其實不只是駐地家屬院，過去兩年裏，啓明星輔導班的學生中，男生一直比女生更多。

尤其是第一年，輔導班的學生來來去去加起來可能有五六百，但女生比例不超過百分之五。

今年比例稍微提高了些，但輔導班招收的幾千名學生中，女生數量依然不過百分之十。

盡管國家已經将計劃生育确定為基本國策，大街小巷随處可見“生男生女都一樣，女兒也是傳後人”類似的标語，但人們腦海中重男輕女的思想依然根深蒂固。

這樣的思想影響下，願意在女兒身上投資的父母，遠比願意在兒子身上投資的父母少得多。

程蔓這麽想，并不是因為她覺得家長們都應該給孩子報她的輔導班，而是這些細微的不同，很多時候确實能反映出一些讓人無奈的現實問題。

話說回來，除了大院裏有人報輔導班，陸平洋也被打包來了臨江。

陸平洋今年十七歲，也是下半年升高三，而他的成績挺一般的。

倒不是他智商不夠，而是他以前沒什麽目标，只想跟父兄一樣當兵。這時候當兵是沒有學歷要求的，只要身體素質、家庭情況過關，小學學歷都行。

所以高一那會，陸平洋成天只知道瞎玩。

直到前年過年，他跟陸平洲聊天時說起以後的打算，知道軍校出來進部隊就是幹部，而沒學歷的只能從義務兵開始，才認真考慮起未來的事。

其實類似的話陸父和李春華都跟陸平洋說過，只是十來歲的少年很難聽進去父母的勸告，而且陸父以前待的部隊學歷高的軍官并不多，他們說出來的話就顯得沒什麽說服力。

陸平洋能聽進去陸平洲的話，一是因為他的身份是哥哥而非父親，二是因為他自身就是例子，而空軍部隊裏，學歷高的軍官相對來說多一些。