张教谕上来就直接抛出了题目，这让玉泉六子有种做题的错觉。</p>

六人齐齐动笔，将题目写了下来。</p>

而其余学子深思过后，已然争论起来。</p>

讲堂内加上轩廊外，总计六、七十名学生，立时分成了两派：</p>

一派主战，一派主和。</p>

双方辩驳到激动之处，纷纷站起身来，唾沫横飞，指尖相向，什么风度气度都不要了，一心只想压倒对面。</p>

苏润六人没有轻易站队，反而默契的观察起来，认真听两边的论调。</p>

论点总结归拢起来，只有两个：</p>

主和派以孔楼、萧均为首，认为开战祸国伤民；</p>

为此，孔楼还拿出了岁入（朝廷一年的收入）数据作为支撑。</p>

主战派以周年为首，认为和亲有损国威。</p>

周年主张一口气将敌国打垮打服。</p>

他同样拿出了这些年边境驻守大军的军用支出和牺牲的士卒数据。</p>

倒是一直以笑脸示人的向波，极力主张开战，面色肃然，让苏润有些另眼相看。</p>

六人听了个大概后，也按照自己的意愿加入了辩论中。</p>

不知是不是上次对战恶民留下了好战的后遗症，六人竟然不约而同主战。</p>

苏润最先反驳了一名学子‘以和为贵，休养生息’的论述：</p>

“天下大势，分久必合，合久必分。”</p>

“自唐乱之后，五代十国，至今战乱百年，民不聊生。”</p>

“我大炎先后三位帝王励精图治，不说国富民强，也算是颇有积累。”</p>

“休养生息百年，我们以和为贵，关外蛮夷却变本加厉！”</p>

“大争之世，不战不打就是死路一条！”</p>

“此时不开战，更待何时？”</p>

对面学子很快反驳回来：</p>

“谬论！”</p>

“今我大炎国家安定，欣欣向荣，边境区区小战，何必大动干戈？”</p>

“唐代陆贽有言：黩武穷兵之长乱，如急征重敛之剿财。”</p>

“开战说的轻巧，但却要耗尽国库积累，加剧百姓负担，只为些许蛮夷，如何值得？”</p>

周年正要开口，却见苏润不甘示弱道：</p>

“错！”</p>

“和平只在大军攻伐之境，倘若我大炎已经一统江山，如今边境何来战事？”</p>

“宁背一世之骂名，也要创立万世之太平。”</p>

“唯剑指的方向，才是百姓能生存下去的家乡。”</p>

“一时之损与百代之丰相比，根本不值一提！”</p>

众人本来是在争论与大蕃一战应不应该打。</p>

但苏润这话一出，直接升华到了统一天下，天下太平的宏愿上。</p>

周年当即叫好。</p>

对面也有不少学子倒戈到了苏润这头。</p>

见势不对，孔楼提出了‘先礼后兵，徐徐图之’的论点。</p>

萧均也主张要先以外交手段维持太平，趁机富国强兵，待时机成熟，方可统一天下。</p>

墙头草，随风倒。</p>

不少草又被风刮了回去。</p>

苏润完全不在乎杂草，张嘴就反击：</p>

“昔六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”</p>

“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。”</p>

“起视四境，而秦兵又至矣。”</p>