“参见殿下。”

克伦克不假思索地做出了屈膝礼，右手放在心口。

“教授，起身吧。”

伊莎贝尔依然保持着标准的微笑，眼神空洞。

克伦克盯着伊莎贝尔的眼睛，暗忖对方为什么总是一副空洞的眼神。

是因为混沌魔法的缘故，所以从小就被要求压抑一切的情绪吗？

克伦克回忆着上辈子有关混沌元首这个boss的信息，找寻着蛛丝马迹。

“我已经受够繁文缛节了……”

好像有这句台词？或者类似的？

克伦克也不太确定。

但他知道，对于混沌魔法的载体，如果没有直接扔进异端审判局烧死，那么，要求对方压制情绪，避免因情绪失控导致混沌魔法失控，是最常见的对策。

可这是错的。

混沌魔法就像是治水，无论怎么去堵，总是有发大水的那天，堵不如疏，最好的办法是让载体学会掌握混沌魔法，这样反而更有希望。

只不过混沌魔法本身就极度凶险，根本没有人敢于承担这么做的风险。

要用治水举例子的话，与其说是治理黄河，倒不如说是让你去治理亚马孙河。

那根本就不是治理河流，是治理大海。

所以，相比下来，保守治疗显得更加的稳妥，也更加安全。

“殿下，在开始授课前，我希望你可以在我的面前施展一次法术，如果可以的话，最好是你最擅长的法术。”克伦克说。

“教授，我上次施展混沌魔法，不小心炸掉了半座城堡，要不是伊劳拉大贤者及时出手，后果不堪设想。”伊莎贝尔如实回答。

“……除开混沌魔法。”

克伦克肯定不可能让伊莎贝尔在这里施展混沌魔法。

搞不好的话，整座庄园都有可能被炸上天。

当三皇女的教师真是高危职业，他的内心暗忖。

然后，他下意识瞥了一眼伊莎贝尔身旁的近侍洛菈，发现对方面无表情地盯着自己，像是在观察着什么。

“教授，就在这里吗？”

“殿下决定。”

“去外面吧。”

伊莎贝尔起身，克伦克跟在身后，一起来到了庄园的后院。

“还是请教授指定一种法术吧。”伊莎贝尔说，“绝大部分的法术我都有涉猎。”

“请问殿下会自然系法术吗？如果可以的话，最好是生成一朵花。”

按照克伦克的指示，伊莎贝尔伸出手，在手心生成了一朵花，微风吹拂，花朵僵硬地摇曳。

克伦克盯着伊莎贝尔手中的花朵，沉吟片刻：

“殿下，我没有从您施展的法术中看到希望。”

“教授，我不太懂。”伊莎贝尔摇头。

“殿下，你手中的植物是蔫的，看不见任何的生气。”

就像殿下的眼神，克伦克自然不会说出后面半句，他摇摇头，轻轻地叹息，

“殿下，您的魔法是死的。”

“死的？”伊莎贝尔咀嚼着克伦克的言语。

“魔导师和其他职业并无区别，就像是吟游诗人，如果有了情绪，有了感动，就能文思泉涌，写出动人的诗歌，就能唱出优美的乐曲。”

“历史上留名的诗歌一定富含情绪的表达，无论是欢愉、热血、迷茫还是痛苦，人们都能从这里面感受到切切实实的情绪和感动。”

“魔法也是如此，要融入感情，它才能生动鲜活，才能勃勃生机，不然再怎么练，它都是死的。”

“而死掉的东西不会有任何的希望。”

“让魔法富含情感吗？”

伊莎贝尔低下头，仿佛在思索着什么。

过了一会，她才抬起头，提出了自己的疑问：