&bs;&bs;&bs;&bs;以图配字，还加上拼音……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;李二很快意识到这就是份用来教人识字的读本！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;至于这读本与寻常识字书本有何不同之处？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;其实很明显，不在别处，就是每个字多出了副画，简单的水墨画。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;为何会多出幅画，如果是旁人向李二描述这本册子，他或许会困惑。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;毕竟识字读本就用来识字就好了，要画干什么？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;但亲眼见到的瞬间他就明白了。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;这幅画存在的意义不是别的，这不就是让人看到画的瞬间，就能知道含义？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;当然，这功能看起来微不足道。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;但如果送到不识字的人手中，只要花上几天的功夫教他学会认识拼音，那么接着……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;不需要再有任何教学，或快或慢，这人最后，都能学会识字！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;而整个教学成本，不过就是教拼音的几天而已。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;而如果换做是派遣饱学先生去教，那情况又不相同。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;这样教下来，快慢且不说，首先这需要的教学时间就大幅缩减。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;用这读本，只需要先生教几天拼音，甚至都不需要什么饱学鸿儒，懂拼音即可。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;个要职业的教书先生花费好几年的时光，要举国识字，得费劲到什么时候去？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;另个却不同，只要几天的时间。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;说起来，有先生带着，那效率没准会高些，而这读本的字量显然也不够。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;但如果配上之前的“字典”呢？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;这事情不就立刻不样了！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;有字典辅助，后续的读书进学，即便没有数千字的识字量打底，那也可以进行了！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;而且……这效率还未必就比教书先生板眼，来的低！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;这么看的话，李二顿时明白，李盛所说的举国识字……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;只怕就是并非空谈了。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;李盛他是真有把握，让大唐举国之民，人人识字！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;意识到这点，李二暗暗惊骇。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;惊才绝艳。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;惊才绝艳！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;不过他在大位上翻阅文牍浮想联翩，下面的大臣却就个个的懵逼了。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;我擦，这是什么情况，陛下特意把大伙叫过来，就是为了……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;让大伙罚站的？</>

&bs;&bs;&bs;&bs;当然，如果仅仅是罚站，大家最多比较惊诧，猜测陛下最近可能是中年危机了……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;但这种领导把群小兵叫出来罚站，还不说话装高手的场面怎么看都有些像是，好像有人要倒霉了……</>

&bs;&bs;&bs;&bs;因此立政殿中越发安静，抬眼望过去就是四个字，万马齐喑！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;不过就在这紧张的分秒之间，</>

&bs;&bs;&bs;&bs;啪嗒！</>

&bs;&bs;&bs;&bs;李二合上了文牍。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;众大臣心脏跳，接着李二开口，说话了。</>

&bs;&bs;&bs;&bs;“嗯……诸位都到了，这也不是早朝的时辰，也就别搞什么繁文缛节了。”</>

&bs;&bs;&bs;&bs;“朕就宣布件事，今后……朕将大兴文教之业。此事定为国策，不容更改！”</>

&bs;&bs;&bs;&bs;……</>