玉泉六子分揽了君子六艺。</p>
苏润挑走数，司彦选了礼，梁玉最爱乐，徐鼎揽了射。</p>
张世因着上次驾车撞谭明松之事，对驾驶战车极其感兴趣。</p>
苏润一提出想法，他率先择了御，生怕晚一步，就被人抢了似的。</p>
所以轮到叶卓然的时候，就只剩下书了。</p>
但六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借，本就是汉字构造的系统理论。</p>
此与叶卓然稍显死板的性格也很相符便是了。</p>
这种情况下。</p>
即便是平日随波逐流的闷嘴葫芦，也为了同窗们的成绩全力以赴。</p>
他多次鼓起勇气，孤身前往听松阁请教夫子。</p>
白日上课，晚上苦学。</p>
短短两旬半，众人的六艺就齐齐摸到了考核的门槛。</p>
苏润也将手上的《九章算术》，结合春秋时期就有的九九歌以及其余算学古籍，以最快的速度翻译成了《大炎算学》。</p>
古代的算学成就远超西方，但题目看起来就很麻烦。</p>
苏润没多大能力，只是将一些表达方式换成了更简单易懂的。</p>
比如《九章算术》中记载的合分术：</p>
母互乘子，并以为实，母相乘为法，实如法而一。</p>
看起来云里雾里，很难理解。</p>
但其实，换个表达就很简单了。</p>
公式插图插了七八次才成功~</p>
写的那么很长，实际上不过是很简单的异分母加减法法则罢了。</p>
直接套用计算公式用便可，没那么困难。</p>
阿拉伯数字早在唐朝时，就随着佛学东渐传入过中国，只是当时没能被接纳。</p>
不过有来源就行，苏润也能拉大旗扯虎皮说看过什么古籍。</p>
英文字母就不同了。</p>
苏润不打算建空中楼阁，搞什么自创语言。</p>
所以就将字母换成了常见的圆圈、方块等图案。</p>
这就解决了问题。</p>
虽然最开始还有些看不顺眼，可看多也习惯了。</p>
苏润一边编纂教材，一边教司彦他们后世初小学的数学内容。</p>
五人刚接触这些，虽然不明白奇奇怪怪的符号是为什么，但都知道苏润不会害他们。</p>
为此，不惜在钱教谕的算学课上，偷偷背公式。</p>
但好在效果显着。</p>
过了最初的磨合期，他们比在上头哗哗啦啦扒拉算盘珠子的钱教谕都快很多。</p>
因此，六人达成一致后，全体翘课了。</p>
苏润六人自以为跑的无声无息，却不知道，他们六个本就是被重点关注的。</p>
上课时，钱教谕没见到人。</p>
前后不到一刻钟，状就水灵灵的告到了府学教授向维那儿了。</p>
向维隔几日就要问一遍他们的情况。</p>
近来，对几人的异动也很是疑惑，闻言，不解地抚着长须：</p>
“他们六个这葫芦里卖的什么药？”</p>
天天挑灯夜战，卯足劲儿读书，恨不得把夫子绑回斋舍随时解疑答惑，近日这是怎么回事？</p>
向维百思不得其解：</p>
“速去将……”</p>
本想找玉泉六子过来问话的他，觉得不妥。</p>
随后话头一转，道：</p>
“去将天字班的向波叫来！”</p>
听闻自家老爹找，玩世不恭的向波很快晃着那柄骚包的扇子过来了。</p>
“爹，何事？”</p>
向波端端正正，但又浑身透露着懒散的态度，行了个礼。</p>
“说多少遍了！在府学称呼我向教授！”向维见儿子举止颇有些轻浮，当即不悦的纠正，语气刚硬。</p>
向波从善如流，改了称呼：</p>
“好！那请问向教授，找学生何事？”</p>
见状，向维气闷，只觉得一拳打在了棉花上。</p>
他稍有些古板，对长子又寄予厚望。</p>