幼儿园老师头疼地安慰一大群哭闹着要爸爸妈妈的小朋友，这个安慰好，那个又哭了，简直没完没了。</p>

直起腰休息一下，无意间瞟见了从奥特曼小书包中拿出牛奶，已经插开牛奶喝的温辞，眼前顿时一亮。</p>

这位小朋友不仅不哭闹，而且还长得漂亮可爱，电视上那些混血宝宝都比不了的漂亮。</p>

老师来了主意，记下花名册名字，蹲下温柔叫他：“阿辞宝宝，我们上去做个自我介绍好不好啊？”</p>

温辞嘴巴一嘟一嘟喝着牛奶，将纸壳吸瘪后，一开口就是一股奶味：“老师认识我，我就叫阿辞。”</p>

老师捧着心口，快被可爱化了：“老师认识你是阿辞宝宝，但别的宝宝不认识你，自我介绍是让别的小朋友认识你。”</p>

“阿辞为什么，要让，他们认识？”温辞打了个奶嗝。</p>

“你们互相认识，才能成为朋友。”老师耐心解释。</p>

“我有哥哥。”温辞不是很喜欢交朋友，朋友跟不上他玩的脚步，还总会哭。</p>

哥哥有时候也跟不上，但他喜欢哥哥。</p>

老师又劝了几句，温辞想起爸爸临走前说要听老师的话。</p>

便放下牛奶壳子，踩着奥特曼鞋子，一路闪着五彩光芒溜溜哒哒去了前面。</p>

奶声奶气道：“大家好，我是温辞。”</p>

大眼睛巴巴望着老师，似乎在问这样可以了吗？</p>

老师心里快被萌化了，恨不得一口咬上那白嫩嫩的婴儿肥，表面尽职引导：“阿辞宝宝有没有喜欢的东西？”</p>

温辞在奥特曼与爬树中间犹豫了一下，果断道：“哥哥！”</p>

下面哭闹的小朋友注意力逐渐被温辞吸引，哭声逐渐降低，剩下小朋友听不见哭声，自己也不哭了。</p>

小班总算安静了下来。</p>

老师松了口气，开始慢慢引导所有孩子上来自我介绍。</p>

而温辞完成了任务，坐回自己的小板凳上晃悠小腿，掏出书包里的橘子，先用小指甲戳出一个洞，顺着洞洞往下剥皮。</p>

一书包食物吃完，正好是活动时间。</p>

幼儿园活动区非常大，足以容纳混龄活动，贺离渊一出来就守在门口，等温辞出来。</p>

看见跟在老师后面挺着肚子出来的温辞，过去牵住温辞的手。</p>

温辞一抬头惊喜：“哥哥！”</p>

就这样，在温辞的观念中，去幼儿园就是吃完零食，去找哥哥玩。</p>

回去无聊一会儿，就可以在食堂里与哥哥一起吃饭。</p>

他觉得幼儿园还不错，所以从来不抗拒去幼儿园。</p>

安雅省了很多心，顺顺利利入职一家大型律师事务所成为高管。</p>

而幼儿园老师虽然也觉得温辞又乖又省事，但有时候又会为此困扰。</p>

小朋友也是有审美观的，他们看见温辞好看，自然就想和他成为朋友，小孩子的需求往往更直接，温辞的拒绝也很直接。</p>

每次都摇头拒绝，说要找哥哥玩。</p>

老师知道他口中的哥哥是同样受欢迎又不爱交朋友的大班贺离渊：“哥哥活动课一起玩，室内课程和班级里的小朋友一起玩。”</p>

温辞攥紧小拳头，使劲摇头：“阿辞要哥哥！”</p>

去找贺离渊竟然是相似的回答。</p>

最后老师们放弃了，只能任由他们只找彼此玩。</p>

但小朋友们就很伤心，回去哭哭啼啼问妈妈，他们班温辞为什么不喜欢他。</p>

有的小朋友表达能力强，说清楚了事情原委，家长在家哄孩子。</p>

有的小朋友语言发育慢，哭哭啼啼说半天说不清楚，家长就以为是在幼儿园受了欺负，便去幼儿园找老师。</p>