“目前看，还停留在理论学习和讨论阶段，并未发现具体行动计划。但是，其言论对现行秩序和大帅您的领导，多有…批判。”</p>

叶怀瑾想了想后还是谨慎地回答着。</p>

邓贤沉默了片刻。他知道陈望道这个人，历史上是他第一个完整翻译了《gcd宣言》中文版。</p>

这些思想，对于渴望改变旧华国的青年，有着巨大的吸引力。</p>

“抓了吗？”</p>

“已经暂时控制起来了，您的指示是？。”</p>

邓贤走到窗前，看着外面郁郁葱葱的校园。</p>

他内心极度矛盾。作为一个穿越者，他深知这些思想的威力和未来的走向。</p>

彻底镇压？可能会激起更强烈的反弹，并且扼杀思想活力，这与他培养人才的初衷相悖。</p>

放任不管？则可能滋生出推翻他现有秩序的力量。</p>

“怀瑾！”</p>

邓贤在深思熟虑后缓缓开口说道：“对于思想问题，不能简单粗暴地一抓了之，那样只会把越来越多的人推向对立面，但也不能放任自流。”</p>

邓贤说着转过身，下达指令：“一、立即释放陈望道和所有学生。”</p>

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叶怀瑾听后一愣，还不等其开口，耳边又传来邓贤的话语声。</p>

“但是！”</p>

邓贤说着语气转冷，再次开口道：“要以非法结社、传播未经审核之出版物为名，对陈望道处以严重警告，调离教学岗位，安排到图书馆做古籍整理工作。对那些学生，予以训诫，记录在案，加强观察。”</p>

“二、由龙渊大学校方出面，组织公开的三民主义、建g方略讲座和讨论会，邀请各派学者参加辩论。我们要争夺话语权，而不是简单地封嘴。”</p>

“三、情报局的工作要更精细。区分哪些是单纯的思想探索者，哪些是别有用心、受外部势力指使的破坏分子，对前者，以引导、观察为主；对后者，坚决打击，绝不手软！”</p>

“四、…加快我们的社会改良步伐。减少贫富差距，改善工人待遇，让青年们看到，通过建设和改良，同样可以改变国家命运，而且是一条更少流血的道路，这才是根除极端思想最好的土壤。”</p>

叶怀瑾听后若有所思地领命而去。</p>

邓贤知道，这是一场更加复杂和长期的斗争，关乎人心向背。</p>

他一方面需要青年人的知识和热情来建设国家，另一方面又要警惕激进思想对现有秩序的冲击。</p>

这柄育才与锄奸的双刃剑，他必须运用得恰到好处，方能在这场跨越时空的弈局中，把握住未来的方向。</p>

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