“史铁生大家都很熟悉，他二十岁出头双腿就残废了，长时间与轮椅为伴。后来又患了肾病并发展成尿毒症，靠着每周透析三次维持生命。2010年12月31日因突发脑溢血逝世，享年59岁。我觉得史铁生是悲惨的，同时也是伟大的。下面我们直接进入文章——”</p>

“首先作者在开头叙述了自己与地坛的‘缘分’。看到第二段：‘地坛离我家很近，或者说我离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬越近了。’……”</p>

这段话，用心品就可以品出其中韵味。不过莫欣肯定对此要有意见了，毕竟刚才说到“双腿残废”“长时间与轮椅为伴”，似乎说的就是他。但莫欣可不是那种会摆烂的人，史铁生的命运与他紧紧相连。当然，我这是猜的。</p>

“呃……老师，你刚才在介绍史铁生的时候，你用的那些形容词，我听了有点不太舒服。”莫欣略带尴尬地向老师提出意见。</p>

“哦，抱歉，把你给忘了。我下次一定注意，一定注意……好，继续。看到第三段对地坛的景物描写。关于景物描写，我会专门出一节课来讲。好，继续。‘四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的玻璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。’通过对地坛的外观描写，描绘了一幅破败不堪的地坛景象。然后……”</p>

“……看到下一段：‘自从那个下午我无意中进了这园子，就再也没长久地离开过它。’，这句话表达了作者对地坛的深厚感情。然后‘正如我在一篇小说中说的：‘在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心安排。’看一下注释：这篇小说是史铁生另外一部佼佼者《我之舞》，感兴趣的同学可以读一下……”</p>

“哥哥，感觉这样讲课有点干巴巴的，好没意思啊。”妹妹打了个哈欠，带些疲倦地说。</p>

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“我也这么觉得。”我也忍不住打了个哈欠。</p>

没想到，打哈欠的同学不在少数，看来大家都觉得这样讲课干巴巴的。</p>

“嘶……呃……怎么这么多同学都开始打哈欠了？是不是这样讲课干巴巴的啊？”语文老师问道。</p>

“是啊——啊——我听了都要睡着了。”莫欣打了个哈欠，说道。</p>

“放心，公开课那天我会让同学回答一下问题的。嗯……我需要四位胆子大的同学，下课后主动找到我报名，我给你们安排一下……或者借题发挥……哦不，临场发挥，看你们自己选择。不过你们都要做好准备，免得在公开课上闹笑话。你们是选择第一个，还是选择第二个？”</p>

“选择第二个，第一个太没意思了！”班上有一半的同学都觉得第二个好，甚至有的同学还举起手来表示赞成。</p>

“好，我希望你们好好准备一下。继续。看到第五段：‘两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避世界的另一个世界。’……”</p>

下课铃声终于响了，这是我——数不清第几次如此渴望下课铃响，然后有一种解脱的感觉。</p>

“啊——这种感觉……”我发出了我的肺腑之言。</p>

大约一周过后，公开课开始了。只不过，跟我预想的有些不一样……</p>

想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。</p>

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