在这样的教育环境下，孩子们的世界公民意识逐渐觉醒。他们不再仅仅关注自己国家和民族的文化，而是以更广阔的视野看待世界。在学校的讨论会上，孩子们积极发言，表达他们对全球问题的看法。他们意识到，在面对气候变化、环境污染等全球性挑战时，不同文化背景的人们需要团结协作，就像在文化融合中那样，相互学习、相互包容。</p>

在一次以 “世界环境日” 为主题的校园活动中，孩子们自发地组织了一场多元文化环保秀。他们穿着用可回收材料制作的、融合了各国文化元素的服装，在校园里展示并宣传环保理念。有的服装上绘制着巴西热带雨林的图案，呼吁保护这片地球之肺；有的服装结合了北欧简约风格和非洲的色彩元素，表达对大自然简洁与多彩之美的尊重。孩子们通过这种方式向世界宣告，他们作为世界公民，有责任保护地球家园，而文化融合赋予他们的包容与理解能力，将成为他们行动的力量源泉。</p>

文化融合教育的深化，正引领着孩子们走向一个更加开放、包容的未来，他们带着世界公民意识，如同闪耀的星辰，在全球文化的浩瀚宇宙中散发出璀璨的光芒。</p>

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