艾德已经完成第2个打火机了，他总感觉有些奇怪，这种炼金方式也就刻画魔力回路的时候困难一些，其他的只要跟着老师的步骤组装就行了，这样的方式真的能称得上是炼金吗？</p>

然而，课堂的背后，梅林站在走廊上正在一旁观察着这一切。这种教学方式正是他精心安排的，目的是为了让学生们在实践中学习，同时也为他的商会培养出一批能干的“牛马劳工”。</p>

制作好的打火机将会在梅林商场出售，售出的道具将为教师们带来可观的分成。</p>

自从梅林改革了研究经费制度，炼金系的教师们缺钱得厉害。炼金本就是一个烧钱的专业，教师们为了赚钱，自然对这种能够赚钱的课程充满了热情。</p>

但这帮学生不知道啊，分成和他们也没有关系，什么？有人说这太过分了，一点利益都不给学生，拜托，学生要什么利益，再说他们就没赚到吗？不知道知识是无价的吗，学会了打火机的制作方式，这就是一种手艺，以后进厂也更加方便。</p>

教师随意的拿起组装好的打火机，摁下打火，火苗瞬间窜了出来，他满意的点了点头心想真是精妙的小玩意，简单的魔法回路，加上基础的炼金材料就能制作出一个随时随地点火的小东西，这玩意对魔法师可能没有什么用，但对于一般人而言，绝对是一个方便生活的好道具。</p>

自从梅林改革以后，蒸汽与星辰炼金工房将研究的中心放在了“有用”上，那些天马行空的炼金想法全部淘汰，取而代之的是看得见，摸得着的炼金想法，这也是没办法的事，要是炼金方向没前途，学院是真的不给审批啊。</p>

这名教师看大部分学生都完成了一到两个打火机，便开始进行最后的讲解：“同学们，打火机的核心在于火油与火石的联动，只有将这两者用魔力回路链接，才能确保打火机的正常使用。”</p>

“好了，我看大家都已经制作出打火机了，现在试试你们的劳动成果。”教师一声令下，学生们纷纷将自己的打火机点燃。</p>

随着“啪啪”的声响，教室里充满了火焰的光辉，学生们欢呼着，互相庆祝自己的成功。艾德看着自己手中的打火机，心中充满了自豪。</p>

“我们成功了！”他大声喊道，周围的同学们也纷纷表示赞同。</p>

“这就是炼金的魅力所在！”教师微笑着看着他们，随后拍了拍手。</p>

“今天的作业就是完成一百件打火机，我相信这对你们不难，明天上课前要上交，记住一定要认真检查，千万不能有次品。”教师伸出一根手指，说出了一个让学生们震惊的数字。</p>

作业是完成100件打火机？学生们傻眼，虽然这玩意制作简单，但100件也得需要大量的时间啊。</p>

站在门口走廊的梅林翻了翻白眼，他扶额想着，这帮教师还真狠啊，开口就是一人100件，不过我喜欢！这一切不都是为了学生嘛！</p>

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