第768章 知识的传承(1 / 2)

晨曦初露,柔和的光线透过姜稚家中书房的雕花窗棂,洒在一排排古朴的医书上,泛起淡淡的光晕。姜稚身着一袭素色旗袍,长发挽起,气质温婉中透着坚韧,她轻轻拂过那些承载着千年智慧的书籍,眼中满是珍视与期待。这些医书,有的纸张泛黄脆弱,边角微微卷曲,仿佛在诉说着岁月的沧桑;有的则是她多年来四处寻觅、精心收集而来的孤本,上面密密麻麻写满了历代医者的心得批注,是当之无愧的瑰宝。</p>

姜稚深知,医术不仅仅是治病救人的技艺,更是一种文化的传承,一门需要薪火相传、发扬光大的学问。在历经了无数风雨、见证了太多生死离别后,她愈发觉得,将自己所掌握的精湛医术传递下去,是她不可推卸的责任。如今,生活终于归于平静,她决定全身心投入到培养新一代医者的事业中。</p>

为了找到那些有天赋、真正热爱医术的年轻人,姜稚可谓煞费苦心。她联系了各大医学院校,向校方说明了自己的想法,希望能从众多学子中挑选出可塑之才。同时,她还利用自己在医学界积累的人脉,四处打听那些在实践中展现出独特悟性和热忱的年轻医者。消息一经传出,便引起了不小的轰动,许多年轻人怀揣着对医术的敬仰和梦想,纷纷递上了自己的申请书,渴望能得到姜稚的指点。</p>

经过层层筛选,姜稚最终选定了几位年轻人。他们有的来自偏远山区,自幼目睹乡亲们因缺医少药饱受病痛折磨,立志学医改变现状;有的出身医学世家,从小耳濡目染,对医术有着浓厚的兴趣和扎实的基础;还有的在求学过程中,凭借自身的刻苦钻研,在医学领域初露锋芒。这些年轻人各具特色,但都有一个共同点——眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。</p>

初次见面,姜稚在自家的庭院里接待了这些年轻人。庭院中,繁花似锦,绿草如茵,一座古朴的亭子坐落其中,石桌上摆放着精致的茶具。姜稚微笑着看着眼前略显紧张的面孔,轻声说道:“大家不必拘束,今日相聚于此,便是缘分。我希望能将我所学倾囊相授,也期待你们日后能青出于蓝而胜于蓝。”说着,她亲自为每个人斟上一杯香茗,茶香袅袅,瞬间驱散了年轻人的拘谨。</p>

在简单的自我介绍后,姜稚带着他们走进书房。书房内,书架上摆满了各类医书典籍,墙上挂着人体经络图和一些珍贵的药材标本,空气中弥漫着淡淡的药香。姜稚走到书架前,拿起一本《伤寒杂病论》,轻轻翻开,说道:“这是中医经典之作,书中所阐述的辩证论治思想,历经千年仍熠熠生辉。学医之路,犹如逆水行舟,不进则退,大家需从这些经典入手,打牢根基。”</p>

年轻人们围拢过来,眼中满是好奇与敬畏。其中一个名叫苏瑶的女孩,来自偏远山区,她小心翼翼地触摸着书页,问道:“姜老师,这些古文晦涩难懂,我们该如何下手呢?”姜稚微笑着看向她,耐心解释道:“这确实是初学者面临的难题,但不要怕,读书百遍,其义自见。先从熟读原文开始,逐字逐句理解,再结合历代医家的注释去领悟其中深意。同时,要多观察临床病例,将理论与实践相结合,这样才能真正掌握书中精髓。”</p>

接下来的日子里,姜稚为这些年轻人制定了严格而系统的学习计划。每天清晨,当第一缕阳光还未完全照亮庭院,年轻人们便齐聚在书房,诵读经典医籍。他们的声音清脆响亮,回荡在庭院的每一个角落,仿佛是在向古老的医学智慧致敬。诵读过后,便是理论课程的学习,姜稚深入浅出地讲解着中医基础理论、经络穴位、方剂配伍等知识,她用生动的案例、形象的比喻,将那些深奥的医学概念变得通俗易懂。</p>

比如,在讲解经络穴位时,姜稚拿起一个人体模型,指着上面的穴位说道:“经络就如同人体内部的交通网络,穴位则是这个网络上的关键站点。气血通过经络在全身循环往复,维持着身体的正常运转。当某个穴位受阻,气血不畅,就会引发各种疾病。就像道路堵塞,交通就会瘫痪一样。”年轻人们听得津津有味,不时在笔记本上记录着重点。</p>

午后,阳光温暖而柔和,姜稚便带着他们来到家中的药房。药房里,一格格的药柜摆满了各种各样的中药材,琳琅满目,香气扑鼻。姜稚逐一介绍着这些药材的名称、功效、性味归经以及炮制方法。她拿起一味黄芪,说道:“黄芪,性微温,味甘,归肺、脾经,有补气升阳、固表止汗等功效。但不同的病症,使用黄芪的方法和剂量也不尽相同,这就需要大家根据患者的具体情况进行判断。”说着,她又拿起旁边的当归,“当归,被称为‘妇科圣药’,既能补血活血,又能调经止痛,在许多妇科方剂中都有它的身影。”</p>

在讲解的过程中,姜稚还亲自示范药材的炮制过程。她熟练地拿起一把切刀,将一块生地黄切成薄片,边切边说:“地黄经过炮制后,功效会发生变化。生地黄清热凉血,而经过蒸制后的熟地黄则重在滋阴补血。炮制的火候、时间、辅料的运用,都至关重要,直接影响着药材的疗效。”年轻人们围在一旁,目不转睛地看着,生怕错过一个细节,有的还不时提出问题,姜稚都一一耐心解答。</p>

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除了理论学习和药房实践,姜稚还特别注重临床实习。她带着年轻人来到自己义诊的诊所,让他们近距离接触患者,观察各种病症的临床表现,学习诊断方法和治疗方案的制定。</p>

有一次,一位面色苍白、咳嗽不止的老人前来就诊。姜稚让年轻人先为老人进行诊断,他们有的把脉,有的查看舌苔,有的询问病史,忙得不亦乐乎。诊断结束后,每个人都发表了自己的看法,有的认为是风寒咳嗽,有的觉得是肺气虚弱。姜稚微笑着听完,然后亲自为老人把脉、看舌象,详细询问了老人的生活习惯和既往病史。最后,她说道:“老人的病症看似是咳嗽,实则是脾胃虚寒,导致痰湿内生,上犯于肺。治疗应以健脾燥湿、化痰止咳为主。”说着,她开出了一副药方,并向年轻人详细解释了用药思路。</p>