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第53章 講課

來的雖然不是那位領導人, 分量也絕對不輕了，幾位校領導前兩天還在電視上見過。

他身邊，教育部的正副兩位領導都在, 單這三位，放到哪裏哪裏都得震三震。

此前他們也設想過教育部會來人，還會來領導，可從沒想到會來這麽大的領導。

曾校長震驚過後, 立馬給隊伍最後管財務的使了個眼色, “你年輕腿快, 趕緊去跟林喬說一聲。”

好歹有個心理準備，別一會兒突然見到人，也被吓了一跳。

見人趕緊跑了, 他才和一衆領導迎上去, 來人倒是很平易近人，臉上一直挂着溫和的微笑, “畢竟是你們學校老師提的建議, 我們第一站，就先來你們這看看了。你們不用緊張, 一切照常就行。”

這誰敢照常啊？

別說來人這級別，光第一站都足夠讓人受寵若驚了，燕都可是有好幾所名校附中呢。

曾校長笑容小心翼翼，“歡迎歡迎，您能來，真是我們學校莫大的榮幸。”

“你們的實驗室建在哪？”來人顯然并沒有太多時間跟他們寒暄, 一面問一面笑着邁步。

曾校長和齊副校長趕忙帶路, 一群人前呼後擁去了實驗樓。

實驗樓其實建得挺普通，從外表和教學樓根本看不出區別, 只在牆上寫了：“不斷探索，努力求知。”

來人顯然覺得這幾個字不錯，駐足看了會兒，“這是誰寫的？”

“我們學校副校長齊遠。”曾校長給他介紹身邊的齊副校長。

齊副校長神色倒還好，擡手扶了扶眼鏡，“國家撥下來的錢都得用在刀刃上，我們就自己寫了，寫得不好。”

“我看挺好。”來人背着手又看了一眼，才往裏走，“字好，給學生辦實事的心更好。”

這就是褒獎了，幾位校領導都松了口氣，趕緊跟上對方的腳步，将人引去化學實驗室。

林喬就在裏面做課前準備，一個實驗臺一個實驗臺檢查器材和試劑，看有沒有什麽疏漏。

知道都來了誰，她倒也沒表現出什麽緊張。一來她本就是越遇事越穩的類型，二來季老爺子的名字還在歷史課本上出現過呢，在家還不是一樣被小孫女氣得沒辦法，保持平常心就好。

一個人是真認真做準備，還是做樣子給別人看，來這些人哪個不閱人無數，還是能分辨出來的。

教育部手裏有學校報上去的公開課教師和班級名單，“這就是給領導人提建議那位林喬老師？”

曾校長點頭。

“很紮實的同志嘛。”來人說了句，那邊林喬已經注意到他們，走上前大大方方問好。

她今天簡單的白襯衫、黑西褲，頭發利索盤在腦後，倒是中和了不少眉眼的攻擊性。但是看着依舊年輕，只是因為行事進退有度，态度不卑不亢，除了第一眼，很快就讓人忽略了她的年齡。

正好她就是教化學的，曾校長讓她給來人介紹一下實驗室和實驗臺上這些器材。

她說話條理清晰，對實驗室裏的一切如數家珍，教育局那位副領導點了點頭，輕聲道：“教學底子很紮實。”

這位就是從教師崗升上來的，以前在某知名大學當過校長，他能這麽說，那就是真紮實。

衆人簡單參觀過一遍，預備鈴也響了，開始有學生陸續從前門進來。

這次公開課，林喬選的是跟她更為熟悉也配合更好的四班。進門看到後排坐了那麽多領導，大家一開始還有些緊張，尤其是李小秋這樣內向的，等看到桌上擺着的實驗器材，注意力又被器材吸引。

不過他們也是跟着林喬動過幾次手的，知道老師講實驗過程和用法之前，先不要亂動器材和試劑。

一群學生三人一組，在實驗臺後的凳子上落座，看得出眼神發亮，就差把期待和興奮寫在臉上了。

“你們這位林老師，不會沒提前帶着學生排練吧？”教育部那位副領導低聲問曾校長。

他這麽一說，其他人也看了過來。

他就低聲解釋了句：“一般這種公開課，怕課堂上出什麽問題，都會提前走一下流程。”

有信心有經驗的提前走流程，沒信心的甚至要提前試講一遍，但林喬這顯然沒有。畢竟不管是試講還是走流程，多少都會降低學生們的期待感，哪像林喬帶來這個班級，一個個摩拳擦掌就等動手了。

雖說看學生這股期待勁兒，她平時講得一定很好，但事先一點都不排練，膽子也太大了。

等上課鈴響，林喬真正開始講課，他們才知道林喬敢就這麽直接開講，靠的絕對不只是膽子大。

當她站在講臺上時，比剛剛在下面檢查器材時又多了股從容自信，整個講課的狀态卻很松弛。

這種松弛不僅來自她對講課內容的了然于胸，也源于她對講課節奏的絕對把控。

她很知道在哪裏，用什麽方式調動起學生的情緒，在她的課堂上，就沒一個學生中途溜號的。

這一點就很難得了，有些教了一輩子書的老教師，講課依舊像在念經，學生們聽了，只覺昏昏欲睡。

而當學生們真正開始做實驗的時候，甚至都忘了後面還有領導，一個個全心投入，興致勃勃。

“課講得不錯，實驗室也建得不錯。”學生們第一個實驗做完，來人笑着站起了身。

他身邊的副手立馬幫他解釋，說他一會兒還有事，是抽時間來聽這半節課的。

這位日理萬機，能抽時間來聽這半節已經不錯了。

幾名校領導立馬起身，要送他出去，被他壓壓手攔了，“你們繼續聽，別影響到學生。”

林喬正在過道裏檢查實驗結果，并就學生們的表現給出表揚或是指導意見，見狀也走了過來。這回對方倒是停了停腳步，等林喬走近，又鼓勵了她幾句，然後才笑得和藹，“季老将軍最近還好吧？”

這個笑容一出，林喬就發現和之前的平易近人不太一樣了，果然是和家裏老爺子認識。

她話裏也就多了點晚輩的口吻，“爸他挺好的，就是血壓有點高，媽一直看着他，不讓他吃太重口的。”

“那可有他難受的了。”來人眼角眯出深褶，“以前就他最喜歡上山打鳥，下河摸魚。”

也只說了這幾句，對方就帶着人離開了，過一會兒，教育部正領導也走了，只剩副領導和其他人聽到了最後。

這位就很有教學經驗了，開口總能說到點子上，林喬和他聊了聊，不僅聊得頗為投機，還獲益不少。

對方也聊得頗有興致，不過顯然也沒太多時間，很快也準備離開了。離開前才提起徐俪，說徐俪是個好老師，也很有能力，可惜為家庭付出太多，要是能深造一下，也早進師範大學了。

這還真是不接觸，林喬都不知道老爺子和徐俪有這麽多熟人，難怪鄭慧芳每次酸她，都要提她的婆家。

市教育局的人是最後走的，之前大領導在，他們一直沒能說上話，現在倒是多和曾校長齊副校長聊了幾句，“你們這是撿到了啊，上面連那幾個大學的附中都沒去，第一個就來了你們這。”

曾校長小心慣了，還有點心裏沒底，“我們這講得怎麽樣？沒搞砸吧？”

“你們這還叫搞砸，搞砸人家連十分鐘都聽不上，就得走。真當人家這麽閑，有時間聽你們講課？”

市教育局的人總跟他們打交道，比較熟，說話也就相對随意一些。

此時大部分學生已經回班級了，只剩林喬帶着幾個班幹部和課代表在收拾實驗室。曾校長和齊副校長一直把人送到校門口，齊副校長突然問：“我記得優秀在職職工沒讀過本科，也可以直接考研究生是吧？”

誰都沒想到他會問這個，不光教育局的人，曾校長都愣了下。

齊副

校長就解釋道：“國家不是有文件，優秀在職職工沒讀過本科，但有本科相應文化的，也可以經單位推薦，直接報考研究生。我們學校林喬老師有繼續深造的打算，您看她符合條件嗎？”

這個曾校長倒是知道，也幫着說了句：“她這個水平，比大學畢業生也不差了，要讀四年本科，确實有點浪費人才。”

林喬這個水平，別說大學畢業生了，把臉蒙上，說是教學多年的老教師都有人信。

不過教育局的人還是遲疑了下，“我看她挺年輕的，有幾年教齡了？”

一聽問教齡，曾校長就知道這事八成沒那麽好辦，但還是實話實說：“剛半年。”

事情就是齊副校長提的，齊副校長說的還要更多些，“她雖然只來了學校半年，但做出的成績大家有目共睹。不僅能給領導人提建議，課教得也好，還特別受學生們愛戴，真的是難得的人才。”

“話是這麽說沒錯，可半年也太短了，哪怕到了明年，你們這個推薦也很難通過，除非……”

“除非什麽？”

“除非什麽？”

曾校長和齊副校長幾乎是異口同聲，可見對林喬能不能直接考研究生這事，還是很上心的。

教育局的人也就實話跟他們說了，“除非她還有什麽突出貢獻，我說的不是給領導人提建議，是專業上的，比如有什麽發明創造啊，獲得過什麽獎項啊。畢竟現在破格招研究生的，基本不是師範院校。”

這倒是實話，林喬原本想要考的，也未必是師範院校。