理清了这些思路，陈晓萍趁着一个第一节晚自习的时机，把周浩东带到辅导室,和周浩东进行了一次长谈，从生活到学习到个人的习惯到未来的打算,还给他制定了一个语文学习提升计划表。周浩东看了那张细致到每天坚持大声朗读十分钟的计划表，内心很是触动,他的语文成绩差，他对语文不感兴趣,他讨厌文字,据说他的爸妈就是在车上讨论什么劳什子文字时走了神出车祸的，因为当时车祸现场残留了一个手机，是他妈妈的，手机上有一个未发出的短信，就是关于一片论文的修改建议，他发誓这辈子要少说话，不写作文。他早已习惯了老师的暴风骤雨的批评，他都做好了挨批的思想准备，而且，他也已经练就了接受批评的方法,那就是眼睛望着别处,耳朵屏蔽老师的说话,可是这个漂亮的陈老师却不走寻常路，而是温言软语地和他聊生活，聊八卦，竟然还聊起他的发型，不能左耳朵进右耳朵出啊，不知不觉就中毒了，心甘情愿地饮下了一大碗毒鸡汤，没办法，被套牢了，以后考试再不能偷懒不写作文了，那会对不起很多人，上课也不能假装打瞌睡了。"</p>

陈晓萍和周浩东谈话的第二天，上课时，陈晓萍明显感觉到周浩东眼神的变化，眼神有又光了，上课开始听讲了，陈晓萍有意识地喊周浩东起来回答问题，尽管回答的不对,甚至是驴唇不对马嘴，但陈晓萍还是努力地找寻到他回答问题的优点，今天开了个好头,以后应该会越来越好，陈晓萍满怀期待。</p>

解决了周浩东的问题,剩下的几个语文"后进分子"，陈晓萍采取逐个突破、因材施教的方式,每个人准备了一大碗"毒鸡汤"，不期望他们的语文成绩一下子提高，但至少要在态度上有所转变,这后来分进的九个人,除了那个丰宇航外,其他的同学都有明显转变。慢慢来吧，不能一口气吃个大胖子，陈晓萍暗暗给自己打气。</p>

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